Circuitos, Análise de Circuitos, Circuitos Elétricos

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Análise de Circuitos/Teoria de Circuitos

Problema resolvido de TCFE (Teoria dos Circuítos e Fundamentos de Electrónica)

Resolução: determinar o equivalente de Norton aos terminais de um circuito

Resolução de problema de exame, de ACir, IST Alameda, MEEC

Resolução de um problema sobre resposta transitória de uma montagem RLC

Resolução de um exercício de teste (1-12-2012) de Circuitos Eléctricos e Sistemas Digitais

Resolução de exercício do exame de 23-01-2010, de Circuitos Eléctricos e Sistemas Digitais

Resolução de um problema de Electrónica de LEIC, ISEL

Resolução de um problema de teste de Fundamentos de Electrónica, da Escola Naval

Resolução de pergunta de teste de Electrónica de 2010-01-09  - ISEL - LEIC

Exercício de CESD

Circuitos Eléctricos - resolução de um exercício

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Eletrónica, Fundamentos de Electrónica

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Resolução de um problema sobre modelo incremental do transistor BJT -  TCFE, IST 

Electrónica - Díodos

Fundamentos de Electrónica - IST, Formulário Cap.1

Fundamentos de Electrónica - IST, Formulário do Cap.2

Fundamentos de Electrónica - IST, Formulário Cap.4

Fundamentos de Electrónica - IST - Tiristor, Cap.5

Fundamentos de Electrónica - IST - Heterojunções, Cap.6

Resolução de um exercício do teste/exame, de Electrónica I, do IST

Electrónica: Transistor NMOS - Regiões de operação 

Electrónica - Características dos amplificadores MOS

Filtro passa-alto

Filtro passa-baixo

Eletrónica - Amplificadores

Funções de Transferência de Montagens básicas com AmpOps

Resolução de problema do exame de 11-02-2013, de Electrónica e Instrumentação, do ISEL

Resolução de problema de exame de Electrónica e Instrumentação do ISEL

Electrónica e Instrumentação / Circuítos

Resolução de Problema do 3º teste de Electrónica, Eng. Biomédica, FCT UNL 

Resolução de exercício do exame de 23-01-2010, de Circuitos Eléctricos e Sistemas Digitais

Resolução de um problema de Electrónica de LEIC, ISEL

Resolução de pergunta de teste de Electrónica de 2010-01-09  - ISEL - LEIC 

Resolução de um problema de teste de Fundamentos de Electrónica, da Escola Naval



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Resolução de pergunta de exame de Lógica e Sistemas Digitais - ISEL

Resolução da alínea b) do problema 6, do 2º teste de 12-Fev-2016

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Resolução de problema de teste de Sistemas Digitais I - UAL - 2009-04-15

Implementação de uma função com um MUX

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Resolução de exercício do exame de 23-01-2010, de Circuitos Eléctricos e Sistemas Digitais

Resolução do exercício 3.b) do exame de 23-01-2010, de CESD, eng. Biomédica, FCUL

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Resolução de um exercício de teste de Circuitos Eléctricos e Sistemas Digitais

Resolução de um exercício do 1º teste de 2012-2013, de CESD, eng. Biomédica, FCUL

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Resolução de problema do 2º teste de Lógica e Sistemas Digitais, ISEL

Resolução da pergunta 2.b), do 2º teste de Lógica e Sistemas Digitais, ISEL, de 12 de Fevereiro de 2010

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Perguntas e respostas sobre bases de numeração

Pergunta 1:

É possível escrever 178 na base 7?

Pergunta 1 a):

Se sim, explique como o fazer.

Pergunta 1 b):

Se não, indique uma base possível, sem ser a base decimal.

Pergunta 1 c):

Converta da base que escolheu na Pergunta 1 b), para base decimal.

Dica: Consulte a conversão feita no artigo anterior, aqui (http://euexplicolhe.blogspot.com/2011/10/sistemas-digitais-bases-de-numeracao.html).

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Implementação de máquinas de estados com recurso a memória

Resolução de problema de exame de Sistemas Digitais do IST.

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Lógica e Sistemas Digitais - ISEL

Desde o início do 1º semestre, de 2009/2010, que disponibilizo explicações das matérias estudadas na disciplina de Lógica e Sistemas Digitais, tal como é leccionada no Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, ao curso de Licenciatura em Engenharia Informática e de Computadores.

Esta disciplina não tem tido testes, só pode ser aprovada em exame, por isso há a tendência para a preterir em face das restantes. Não o faça! Depois é muito mais difícil estudar toda a matéria na época de exames. Os trabalhos de laboratório arrastam-se e acabam por se sobrepor ao período de exames. Há outras disciplinas e outras matérias para estudar e o cansaço já se fará sentir com mais intensidade.

Não desista!
Aplique-se desde já!
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Como fazer a preparação para os testes e os exames

Como fazer a preparação para os testes e os exames?

Frequentar as aulas teóricas?
Sim, de preferência.

Frequentar TODAS as aulas práticas?
É essencial!
É nas aulas práticas que os professores ensinam a resolver os problemas de aplicação da matéria estudada nas aulas teóricas.
É nas aulas práticas que se fica a saber que tipo de problemas aparecerão nos testes e exames.
É nas aulas práticas que devem ser colocadas as dúvidas na resolução dos problemas.
É nas aulas práticas que se fica a saber, como os professores esperam que sejam resolvidos, os problemas dos testes e exames.
Não basta saber a teoria. É preciso saber como aplicá-la. Qual o caminho a seguir na resolução esperada.

Por vezes existem várias formas de resolver os problemas, vários caminhos para chegar à solução.
Por vezes a solução não é única. Estou a pensar, por exemplo, nas disciplinas de Sistemas Digitais e Arquitectura de Computadores, em que acontece frequentemente este tipo de situação, quando é pedido para projectar algo.
Claro que cada um faz (ou é espectável que faça) um projecto diferente, mas ainda assim há passos comuns, que os professores esperam que sejam dados e, que são indicados nas aulas práticas.

Ler toda a matéria teórica?
Se as aulas teóricas não tiverem sido frequentadas, então há que ler a matéria teórica.
Se as aulas teóricas e práticas tiverem sido todas frequentadas e entendidas, se não houver dúvidas na resolução de problemas, se o tempo escassear, a leitura exaustiva do(s) livro(s) recomendado(s), pode ser dispensado. Mas cuidado!

Resolver problemas?
Sim, sem dúvida!

Estudar por testes/exames resolvidos de épocas anteriores?
Sim, é bom. Mas não é suficiente.
Ler e compreender é bom, mas não fornece prática na resolução.
Quando se chega ao momento de resolver, sem poder consultar as outras resoluções, surgem as dúvidas e as hesitações. Gasta-se tempo precioso e acaba por não se conseguir terminar com sucesso.

Os testes/exames resolvidos devem servir apenas para consulta. Para comparar resoluções e resultados. O seu estudo não dispensa a resolução sem consulta.

Resolver testes e exames de semestres/anos anteriores?
É imprescindível!
Quantos mais melhor!

No momento da avaliação, da resolução do teste/exame na data marcada, o tempo disponível nunca é muito. Portanto a matéria tem que estar bem sabida e ter muita prática na resolução de problemas. Não pode haver hesitações, nem perdas de tempo. Caso contrário, surge o nervosismo, a confusão, as dúvidas em coisas que até já se julgavam sabidas, a resolução fica incompleta e com erros.
Em situações destas mais vale fazer com calma e concentração aquilo que se sabe bem, para garantir que pelo menos esses problemas ficam bem resolvidos. Depois, se sobrar tempo, então analisar e fazer o máximo que se consiga, nos problemas cuja matéria não se sabe tão bem.

Conclusão:
Resolver muitos problemas, de preferência de testes/exames elaborados pelos mesmos professores.

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Contador de números ímpares - Sistemas Lógicos e Digitais

Resolução de problema de exame de Sistemas Digitais do Instituto Superior Técnico

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Lógica e Sistemas Digitais

Breve introducção às Bases de Numeração

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Resolução de um problema de Sistemas Digitais - Pág. 2

Implementação de uma função com um MUX
Resolução do problema 4 do 1º teste, 2009-04-15, de Sistemas Digitais I, da UAL.

A primeira página da resolução está aqui. 

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Resolução de problema de exame de LSD - Soma maior que dez, em binário

Problema de Lógica e Sistemas Digitais: com operandos de 3 bits, determinar a função lógica para a condição A+B>10.

(Nota: podem existir outras formas de chegar à expressão lógica final.)

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Lógica e Sistemas Digitais - implementação de uma função com multiplexers

Resolução da pergunta 2.b), do 2º teste de Lógica e Sistemas Digitais, ISEL, de 12 de Fevereiro de 2010

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Descodificador 3:8

Sistemas Digitais: como construir um descodificador de 3 para 8, com descodificadores de 2 para 4.

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Implementação de uma função com um MUX

Resolução do problema 4 do 1º teste, 2009-04-15, de Sistemas Digitais I, da UAL

Pag. 1 da resolução

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Circuitos Eletricos e Sistemas Digitais - FCUL

Pág.1 da resolução de um exercício do 1º teste de 2012-2013

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